La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Emanuel Valdovinos
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Introducción al problema: "¿Cómo podemos interactuar con los demás para lograr una sana convivencia en nuestra comunidad?"

  • Brainstorming grupal sobre las diferentes familias que conocen y las características que las hacen únicas.

  • Formación de grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre diferentes tipos de familias presentes en la comunidad.

  • Asignación de tareas y roles dentro del grupo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de la información recopilada por cada grupo sobre diferentes tipos de familias.

  • Discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre las familias presentadas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar en la comunidad.

  • Actividad práctica: Elaboración de un mural o collage que represente las diferentes familias de la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la información aprendida sobre la diversidad de familias en la comunidad.

  • Introducción de la importancia de la convivencia y el respeto en una comunidad.

  • Actividad de lectura de un cuento o historia relacionada con la convivencia y el respeto.

  • Reflexión grupal sobre las lecciones aprendidas