Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferente información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: La elección de profesión y oficio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

• Inicio: Presentar la problemática de la elección de profesión y oficio y su relación con las matemáticas. Motivar la necesidad de conocer y aplicar los conceptos de construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros en la vida profesional y cotidiana.


• Desarrollo: Explicar los conceptos básicos de triángulos y cuadriláteros, así como las propiedades y criterios de clasificación. Realizar ejemplos prácticos de construcción y clasificación.


• Cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan triángulos y cuadriláteros utilizando regla y compás. Reflexionar sobre la importancia de la precisión y la exactitud en la construcción.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar los conceptos básicos de la sesión anterior. Plantear un problema relacionado con la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros en la elección de una profesión u oficio.


• Desarrollo: Trabajar en grupos para resolver el problema planteado, utilizando los conocimientos adquiridos. Realizar construcciones y clasificaciones de figuras planas para encontrar la solución.


• Cierre: Presentar y discutir en plenaria las soluciones encontradas por cada grupo. Reflexionar sobre la importancia de las matemáticas en la