Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben identificar sus gustos y emociones en las diferentes situaciones.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificar y expresar gustos y emociones a través del arte

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y gustos que pueden experimentar los niños en su vida diaria.


2. Exponer diferentes obras de arte y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas y qué les gusta de ellas.


3. Realizar una actividad artística en la que los niños puedan expresar sus propios gustos y emociones a través de dibujos, utilizando colores y formas que representen sus sentimientos.


4. Compartir en pequeños grupos los dibujos y que cada niño explique a sus compañeros lo que representan.

Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades y saberes a través de juegos de roles

Actividades:

1. Realizar una ronda de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que necesitan expresar sus necesidades y saberes, como en un restaurante, una biblioteca o un parque.


2. Brindar a los niños frases y expresiones para que las utilicen durante el juego de roles.


3. Observar y guiar a los alumnos para que utilicen las