Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reflexionando sobre nuestras formas de ser y pensar

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se agruparán en parejas y tendrán que entrevistarse mutuamente, compartiendo información sobre sus gustos, intereses y personalidades.


• Planteamiento del primer problema: Los alumnos deberán analizar diferentes situaciones y expresar cómo se sentirían y cómo actuarían en cada una de ellas.


• Debate grupal: Se realizará una discusión en grupo sobre los diferentes puntos de vista y formas de actuar en las situaciones planteadas.

Sesión 2:
Tema: El impacto de nuestras acciones en los demás

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de análisis de casos: Los alumnos analizarán diferentes casos de situaciones cotidianas en las que sus acciones pueden tener un impacto en los demás.


• Debate grupal: Se discutirán las consecuencias de las diferentes formas de actuar y se reflexionará sobre la importancia de considerar los sentimientos de los demás en nuestras acciones.

Sesión 3:
Tema: La importancia de relacionarse de manera saludable

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de role-playing: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones de