Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las dificultades de los alumnos al calcular las medidas de tendencia central de un conjunto de datos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos han tenido al calcular medidas de tendencia central.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, "Calcular la moda de las edades de los estudiantes de la escuela".


• Cada grupo deberá investigar y proponer una estrategia para calcular la moda en dicha situación.


• Los grupos presentarán sus estrategias y se discutirán en clase.

Cierre:

• Reflexión sobre las estrategias presentadas y la importancia de calcular la moda en diferentes situaciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la media aritmética y la mediana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y de las tareas asignadas.