Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Alicia Lorenzo
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


PDA: Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de clasificación y experimentación con objetos.



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que representen la diversidad de la comunidad o región.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de cada objeto y cómo podrían clasificarse.

  • Realizar actividades prácticas de clasificación de objetos en grupos pequeños.

  • Reflexionar sobre los cambios o transformaciones que suceden al clasificar los objetos.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la colaboración entre los alumnos y la experimentación con objetos.



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos para experimentar.

  • Cada grupo debe realizar diferentes acciones o pruebas con los objetos y observar si hay cambios o transformaciones en ellos.

  • Establecer normas de seguridad para el manejo de los objetos.

  • Compartir en grupo las observaciones y conclusiones de cada experimento.


Sesión 3:
Objetivo: Reforzar la clasificación de objetos y su relación con la diversidad de la comunidad o región.



  • Presentar a los alumnos imágenes de objetos representativos de la comunidad o región.

  • Promover una discusión sobre la diversidad de objetos y elementos presentes en la comunidad o región.

  • Rea