Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
PDA: Identifica personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones de riesgo social (45 minutos)

Objetivos de aprendizaje:

• Comprender la importancia de identificar situaciones de riesgo social en la familia, escuela y comunidad.


• Conocer distintas situaciones de riesgo social que pueden afectar a los niños.


• Identificar las instituciones y personas que pueden brindar apoyo en caso de necesitarlo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre el tema a tratar.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos puedan identificar.
   
   
   • Registrar las respuestas en un papelógrafo o pizarra.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos el problema identificado: "Los niños desconocen todas las instituciones de gobierno que pueden ofrecerles apoyo en caso de necesitarlo".
   
   
   • Explorar con los alumnos por qué es importante conocer estas instituciones y cómo pueden ayudar en situaciones de riesgo social.
   
   
   • Promover una reflexión sobre la importancia de estar informados y preparados para enfrentar situaciones de riesgo social.
   
   
   
   



3. Exploración de situaciones de riesgo social (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo tarjetas o recortes con distintas situaciones de riesgo social.
   
   
   • Pedir a los grupos que analicen y discutan las situaciones de riesgo social que se les ha asignado.
   
   
   • Solicitar que cada grupo elija una situación de riesgo social