Unidades y medidas utilizados en Física

Beatriz Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no saben trabajar con fracciones con números decimales.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia en la física.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades y medidas utilizadas en la vida cotidiana y en la física.

  • Explicación de los conceptos básicos de unidades y medidas.

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión entre diferentes unidades de longitud, masa y tiempo.


Sesión 2: Aplicación de unidades y medidas en la física (45 minutos)



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Explicación de cómo se aplican las unidades y medidas en la física.

  • Actividad práctica: Resolver problemas de física que requieran el uso de unidades y medidas.


Sesión 3: Trabajo en equipo y proyecto comunitario (45 minutos)



  • Organización de los alumnos en equipos.

  • Explicación del proyecto comunitario: Diseñar un proyecto que tenga como objetivo medir y comparar la energía consumida por distintos electrodomésticos en una vivienda.

  • Actividad en equipo: Los alumnos deben investigar sobre los dispositivos de medición de energía y diseñar un plan para medir la energía consumida en un hogar.


Sesión 4: Presentación de resultados y reflexión (45 minutos)



  • Presentación de los proyectos comunitarios por parte de los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de las unidades y medidas e