Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Área: Formación Cívica y Ética
Grado: Primaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema: kjbuyfh

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: ¿Quiénes somos y cómo somos diferentes? (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, gustos e intereses. Promover la interacción entre ellos.
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes personas y promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre ellas.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo somos diferentes en aspectos como el color de piel, el cabello, los ojos, etc.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de las personas.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo para descubrir características que los diferencian y hacen únicos.
  
  
  
  

Sesión 2: Compartiendo nuestras diferencias (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan los resultados de sus entrevistas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de c