Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les muestra a los alumnos imágenes que representen diferentes emociones y se les pregunta cómo se sienten al verlas.


• Actividad: Los alumnos participarán en un juego de representación en el que se les asignará una emoción y deben actuarla sin hablar para que los demás adivinen cuál es.


• Reflexión: Al finalizar el juego, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre las emociones identificadas y cómo se manifestaron en el juego.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Se revisarán las emociones trabajadas en la sesión anterior a través de imágenes y preguntas.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos de sí mismos representando diferentes emociones y se les pedirá que los compartan con el grupo explicando cómo se sienten cuando experimentan esa emoción.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión grupal para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes sobre las emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Se revisarán las emociones trabajadas en las sesiones anteriores a través de juegos de memoria con imágenes que representen diferentes emociones.


• Actividad: Se realizará una dramatización en la que los alumnos actuarán diferentes situaciones que generan diferentes emociones, como recibir un regalo sorpresa o perder un juguete.


• Reflexión: Se llevará a cabo una reflexión grupal sobre las emociones identificadas e