Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no logran el concepto numérico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y su importancia en la vida cotidiana
Actividades:

1. Presentación de una situación problemática que demande el uso de números para su resolución.


2. Discusión en grupo sobre la importancia de los números en la vida diaria.


3. Realización de juegos y actividades lúdicas para familiarizar a los alumnos con los números.


4. Registro de las ideas y conceptos previos de los alumnos en un cuaderno de aprendizaje.

Sesión 2:
Tema: Exploración de los números en el entorno sociocultural
Actividades:

1. Salida al entorno cercano (mercado, tienda, parque, etc.) para identificar y registrar los números presentes en diferentes contextos.


2. Regreso al aula y discusión sobre los números encontrados, su utilidad y relación con situaciones cotidianas.


3. Realización de juegos y actividades prácticas que permitan manipular y explorar números.

Sesión 3:
Tema: Utilización de números en diversas situaciones
Actividades:

1. Presentación de diferentes situaciones problemáticas que requieran el uso de números para su resolución.


2. Trabajo en grupos pequeños para resolver las situaciones planteadas, utilizando estrategias numéricas.


3. Puesta en común de las soluciones encontradas y discusión sobre los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 4:
Tema: Representación