Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Sesión 1: Introducción al valor de las monedas

Objetivo: Los alumnos reconocerán el valor de las monedas al usarlas en situaciones reales y de juego.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre el uso del dinero y cómo se utiliza para comprar cosas.


2. Presentar a los alumnos diferentes monedas y billetes, resaltando sus características y valores.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen las monedas y billetes, intentando identificar su valor.


4. Jugar a "La tiendita": los alumnos simularán ser vendedores y compradores, utilizando las monedas y billetes para realizar transacciones.

Sesión 2: Uso de monedas y billetes en situaciones reales

Objetivo: Los alumnos reconocerán cómo pueden usar las monedas y billetes para comprar cosas.

Actividades:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el valor de las monedas y billetes.


2. Explicar a los alumnos que se realizará una actividad práctica en la que ellos podrán utilizar el dinero para comprar diferentes objetos.


3. Presentar a los alumnos imágenes de diferentes objetos y sus precios.


4. Los alumnos utilizarán las monedas y billetes para comprar los objetos, calculando el cambio que deberán recibir.

Sesión 3: Estimación para saber para qué les alcanza

Objetivo: Los alumnos estimarán para qué les alcanza el dinero que tienen.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesiten utilizar el dinero.


2. Presentar a los alumnos diferentes escenarios en los que deberán estimar cuánto dinero neces