Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Escuela Secundaria 1º:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Uso del mal vocabulario utilizado en la escuela, como parte despectiva y conflictos en sus emociones y en sus capacidades de análisis y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos)


2. Desarrollo (30 minutos)


3. Cierre (10 minutos)

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras habilidades y destrezas motrices

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico (10 minutos)


• Presentación del objetivo de la clase y relación con el enfoque de vida saludable y pensamiento crítico (5 minutos)


• Reflexión sobre el uso del mal vocabulario en la escuela y sus consecuencias (5 minutos)

Desarrollo:

• Actividad práctica: Realización de una serie de ejercicios físicos que permitan a los alumnos explorar sus habilidades y destrezas motrices (30 minutos)


• Monitoreo y apoyo a los alumnos durante la realización de los ejercicios

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las habilidades y destrezas motrices descubiertas y su relación con el potencial propio y de los demás (10 minutos)


• Tarea: Investigar sobre la importancia de una comunicación respetuosa en el desarrollo personal y social

Sesión 2:
Tema: Trabajando en equipo y mejorando nuestras capacidades

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de la tarea asignada (10 minutos)


• Dinámica de integración en equ