Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Realizar una manualidad con material reciclado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Título: Explorando los elementos artísticos en nuestra vida cotidiana

Objetivo específico: Identificar elementos artísticos presentes en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Presentación del objetivo y la problemática.


2. Conversación sobre qué son los elementos artísticos y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


3. Observación de diferentes objetos de uso diario y análisis de los elementos artísticos presentes en ellos (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos).


4. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles historias que puedan ser creadas a partir de los elementos artísticos identificados.

Sesión 2:

Título: Creando secuencias con elementos artísticos

Objetivo específico: Crear secuencias utilizando elementos artísticos.

Actividades:

1. Recuerdo del objetivo y la problemática.


2. Realización de ejercicios de expresión corporal para explorar movimientos y gestos.


3. Juego de palabras e imágenes para estimular la creatividad.


4. Realización de secuencias cortas utilizando diferentes elementos artísticos identificados en la sesión anterior.


5. Compartir y comentar las secuencias creadas.

Sesión 3:

Título: Explorando materiales reciclados para la manualidad

Objetivo específico: Investigar y seleccionar materiales reciclados para la manualidad.

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