Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un cuento o fragmento de una historia que ejemplifique diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se fomentará la participación de los alumnos realizando preguntas sobre las actitudes y comportamientos de los personajes.
   
   
   • Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la historia leída. Los alumnos deberán identificar y anotar ejemplos de cada una de estas formas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Realización de una actividad de Aprendizaje servicio. Los alumnos deberán identificar situaciones en las que se presente falta de habilidades sociales o problemas de conducta en su entorno escolar o comunitario. Luego, propondrán soluciones o acciones concretas para abordar estas problemáticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las propues