Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar la ubicación espacial en alumnos de 6º de primaria utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y de manera interdisciplinar, incorporando la temática de la elección de oficio o profesión. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una, con un enfoque en el pensamiento crítico y vida saludable.

Objetivo de aprendizaje: Resolver situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del problema.

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento con ejercicios de estiramiento y respiración para promover la vida saludable.


• Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos qué es la ubicación espacial y el uso del plano cartesiano para representar puntos.


• Presentación del problema (15 minutos): Plantear el problema de la elección de oficio o profesión y cómo la ubicación espacial puede ser útil en diferentes campos laborales.


• Discusión en grupos (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan posibles respuestas al problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración del primer cuadrante del plano cartesiano.

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar ejercicios de respiración y estiramiento para promover la vida saludable.


• Repaso del tema (10 minutos): Recordar a los alumnos cómo se representa el primer cuadrante en el plano cartesiano.


• Juego interactivo (20 minutos): Utilizar juegos interactivos en el ordenador o tablet para que los alumnos practiquen la ubicación de puntos en el primer cuadrante.

Sesión 3 (45 minutos): Resolución de prob