Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Cesar Lopez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Comportamiento de la luz en el campo debido a la interacción de la luz y los imanes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el comportamiento de la luz.

  • Plantear el problema interdisciplinar y su importancia.

  • Presentar el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Introducir los conceptos de electricidad y magnetismo.

  • Explicar la relación entre ambos fenómenos y cómo afecta el comportamiento de la luz.

  • Realizar una demostración práctica utilizando un imán y un rayo de luz para evidenciar la interacción.


Cierre:



  • Realizar preguntas de reflexión y retroalimentación sobre lo aprendido.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos materiales como imanes, cables conductores y fuentes de electricidad.


Desarrollo:



  • Guíar a los alumnos en la exploración de los materiales y su interacción con la luz.

  • Realizar experimentos en grupos pequeños para que los alumnos observen y registren los resultados.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de los hallazgos.


Cierre:



  • Compartir las conclusiones obtenidas por los grupos.

  • Plantear nuevas preguntas y retos para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Prese