Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Arely Escamilla
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Introducir el tema de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Plantear el problema de los alumnos no identificando los beneficios de reducir, reutilizar y reciclar.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el medio ambiente.
- Presentar a los alumnos el problema de los alumnos no identificando los beneficios de reducir, reutilizar y reciclar.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre cómo afectan las condiciones ambientales a plantas, animales y personas.
- Presentar ejemplos y situaciones cotidianas en las que se evidencian las consecuencias de no cuidar el medio ambiente.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen imágenes y clasifiquen las acciones como beneficiosas o perjudiciales para el medio ambiente.
Sesión 2 (Investigación y análisis)
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Investigar y analizar las condiciones ambientales de la comunidad y cómo afectan a plantas, animales y personas.
- Promover el trabajo colaborativo y la construcción de propuestas para mejorar las condiciones ambientales.
Actividades:
- Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen las condiciones ambientales de su comunidad, como la calidad del aire, la presencia de áreas verdes y la gestión de residuos.
- Organizar a los alumnos en grupos para que compartan los resultados de sus investigaciones y analicen cómo estas condiciones afectan a plantas, animales y person