Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad

Tehuintle Tzitzihua Isabela
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que han observado en su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.

    • Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus observaciones y reflexiones sobre estos problemas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Resumir lo aprendido en la sesión.

    • Plantear el PDA: Analizar situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconocer las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Identificar las causas de la pérdida de biodiversidad y las consecuencias para la salud y los ecosistemas.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentar a los alumnos ejemplos de causas de pérdida de biodiversidad, como la deforestación, la contaminación del agua y el cambio climático.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos busquen información sobre una causa de pérdida de biodiversidad asignada.

    • Cada grupo deberá presentar su investigación a toda la clase, enfatizando las consecuencias para la salud y los ecosistemas.



  3. Cierre (10 m