Valoración de la biodiversidad y cuidado de los manantiales de la comunidad
Abigail Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Valoración de la biodiversidad y cuidado de los manantiales de la comunidad
Objetivo (PDA): Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de la biodiversidad y los manantiales en la comunidad.
- Realizar preguntas que generen reflexiones en los alumnos, como: ¿Por qué crees que es importante proteger la biodiversidad? ¿Qué consecuencias podría tener el deterioro de los manantiales en nuestra comunidad?
Investigación y análisis de la biodiversidad local (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.
- Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los grupos realicen su investigación.
- Darles tiempo para discutir y analizar la información encontrada, resaltando la importancia y los valores de la biodiversidad en la comunidad.
Reflexión sobre las acciones sustentables (10 minutos)
- Guiar una discusión en clase sobre las acciones sustentables que se pueden realizar para proteger la biodiversidad y los manantiales de la comunidad.
- Promover la participación activa de los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la generación de ideas.
Planificación de acciones (5 minutos)
- Solicitar a los alumnos que, en sus grupos, elaboren un plan con acciones concretas que puedan llevar a cabo para proteger la biod