Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Fecha: [fecha]

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reconocer emociones a partir del juego, rondas infantiles y loas logren expresar por medio de diferentes lenguajes artísticos.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social.


• Introducción a los lenguajes artísticos: movimientos, sonidos e imágenes.


• Realizar una actividad de expresión corporal, en la cual los alumnos representen diferentes emociones por medio de movimientos.


• Reflexión y puesta en común sobre las emociones representadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Introducción a la ronda infantil como una forma de comunicación artística.


• Los alumnos formarán grupos para crear una ronda infantil relacionada con una situación cotidiana.


• Cada grupo realizará una presentación de su ronda infantil y se realizará una puesta en común.


• Reflexión sobre la importancia de la música y el juego como formas de expresión.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y del objetivo de la clase.


• Introducción a la loa como una forma de expresión a través de la palabra.


• Los alumnos formarán grupos para crear una loa relacionad