Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Raisa Katerina
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Importancia de las plantas y su cuidado


Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Importancia de las plantas y su cuidado.

  • Diálogo y preguntas abiertas sobre lo que conocen acerca de las plantas y su importancia.

  • Lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar las plantas.

  • Proyección de imágenes y vídeos sobre la importancia de las plantas para la vida.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar las plantas y cómo podemos hacerlo.


Sesión 2: Conociendo las partes de una planta (45 minutos)



  • Juego didáctico para identificar las partes de una planta (raíz, tallo, hojas, flores, frutos).

  • Actividad práctica: Observación de diferentes plantas y reconocimiento de sus partes.

  • Trabajo en grupos pequeños: Cada grupo elaborará un cartel informativo sobre las partes de una planta.

  • Exposición y explicación de los carteles por parte de cada grupo.


Sesión 3: Experimento: Cómo crecen las plantas (45 minutos)



  • Introducción al experimento: Observación de diferentes semillas y discusión grupal sobre cómo crecen las plantas a partir de una semilla.

  • Actividad práctica: Siembra de semillas en macetas pequeñas con tierra.

  • Elaboración de un registro gráfico en el que los alumnos puedan ir anotando los cambios y avances del crecimiento de las plantas.

  • Ref