Elementos y recursos estéticos del inglés

Veronica Castillo
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Inglés - Secundaria 2º


Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés


Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación para una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

  • Introducción al problema de la contaminación y su relación con la vida saludable.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas.

  • Análisis de ejemplos concretos de expresiones, elementos y recursos estéticos en canciones, películas, poesías, etc., de países de habla inglesa.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de estos elementos en la manifestación de la cultura de un país.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de conocer y comprender los elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la tarea anterior y presentación de los ejemplos recopilados por los alumnos.

  • Relación entre los elementos estéticos y la cultura de cada país.


Desarrollo:



  • Exposició