La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender y valorar la cultura de los hablantes de lengua inglesa.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones básicas en inglés que los alumnos conocen.


• Lectura: Proporcionar a los alumnos un texto corto sobre la cultura y la identidad de un pueblo de habla inglesa. Pedirles que subrayen información relevante.

Sesión 2:

• Análisis del texto: Realizar una discusión en grupo sobre la lectura realizada en la sesión anterior, enfocándose en los rasgos étnicos, culturales e identitarios mencionados.


• Actividad de empatía: Pedir a los alumnos que se pongan en el lugar de un miembro de esa cultura y describan cómo se sentirían y qué expresiones utilizarían en diferentes situaciones.


• Redacción: Solicitar a los alumnos que elaboren un texto en inglés donde describan la cultura y la identidad de ese pueblo de habla inglesa.

Sesión 3:

• Preparación de presentaciones: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo de habla inglesa diferente. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre esa cultura, enfocándose en los rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos textos cortos sobre cada cultura asignada. Pedirles que su