Introducción al tema y exploración de emociones
JOSE MANUEL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa el asertividad para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de toma de decisiones y creatividad, y explorar las emociones de los alumnos relacionadas con la expresión asertiva.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre el tema a trabajar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por toma de decisiones y creatividad.
- Explicar el objetivo de la clase (evaluar la asertividad para expresar emociones sin perjudicar a otros).
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una situación hipotética en la que los alumnos deban tomar una decisión que involucre la expresión de emociones.
- Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten en esa situación y qué decisiones podrían tomar.
- Realizar una dinámica de expresión de emociones, donde los alumnos deben representar diferentes emociones sin palabras.
- Promover una discusión en grupo sobre la importancia de expresar emociones de manera asertiva.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.
- Recordar el objetivo de la clase y explicar que en las siguientes sesiones explorarán más sobre toma de decisiones y creatividad.
Sesión 2: Resolución de problemas y toma de decisiones (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Explorar diferentes estrategias de resolución de problemas y toma de decisiones.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Recordar el objetivo de la clase y explicar que se centrarán en la resolución de problemas y toma de decisiones.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los a