Evaluación de sistemas tecnológicos

Gabriela Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Control social de los sistemas tecnológicos para el bien común


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos evaluar los sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia y eficacia desde un enfoque sustentable?

  • Motivación mediante una pregunta desencadenante: ¿Qué impacto tienen los sistemas tecnológicos en nuestra sociedad?


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentación de casos reales de sistemas tecnológicos y sus consecuencias en la sociedad.

  • Explicación del concepto de evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos.

  • Análisis y discusión de ejemplos de evaluación de sistemas tecnológicos desde un enfoque sustentable.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar y discutir posibles mejoras en un sistema tecnológico específico.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las propuestas de mejora de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para su mejora y su impacto en la sociedad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinario: ¿Cómo se puede lograr el control social de los sistemas tecnológicos para el bien común?

  • Pre