Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo
Tema: Utilización de términos para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado, así como reconocimiento de los meses del año y uso del reloj.

Objetivo (PDA): Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en la lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el tiempo y cómo lo medimos.


• Establecer una conversación en la que los alumnos expongan sus conocimientos previos sobre los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar un calendario mural y explicar cómo se utiliza para marcar los días y meses.


• Realizar una actividad en la que los alumnos marquen en el calendario los días de la semana actual y el día en que se encuentran.


• Introducir los términos antes, después, hoy, ayer, mañana y explicar su uso en relación al calendario.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar un juego de preguntas y respuestas utilizando los términos aprendidos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar los términos para describir y registrar actividades en un periodo determinado.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar los términos antes, después, hoy, ayer, mañana a través de una actividad de repaso oral.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una línea de tiempo en la que se muestren los mese