Introducción al tema

Andrea Guadalupe Murillo
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y entender los factores que las originan.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Hacer una lluvia de ideas en plenaria sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.
    b. Motivar la reflexión sobre la importancia de entender estas diferencias para lograr un mejor entendimiento mutuo.



  2. Conceptualización (15 minutos)
    a. Presentar una breve explicación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, haciendo énfasis en la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.
    b. Utilizar ejemplos concretos para ilustrar cada una de estas formas.



  3. Aplicación (20 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.
    b. Pedir a cada grupo que prepare una pequeña representación teatral o una historia que muestre cómo se manifiesta esta forma en la vida cotidiana.
    c. Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase y explicar cómo esta forma puede influir en el entendimiento mutuo.




Sesión 2: Factores que originan estas formas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar los factores que originan las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos)
    a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
    b. Hacer énfasis en la importancia de entender los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.



  2. Investigación (20 minutos)
    a. Div