Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Reflexionar en qué tanto se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano de los Estados Unidos.

Problema a tratar de manera interdisciplinar:
Identificar las posibles causas de la esclavitud en el mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente inclusivo.


• Realizar una breve encuesta sobre qué saben los alumnos sobre las revoluciones modernas y la esclavitud.


• Introducir el problema: ¿Por qué se dio la esclavitud en el mundo y cómo afectó a la población de origen africano en los Estados Unidos?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar una breve explicación sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la esclavitud en el mundo.


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar y analizar una posible causa de la esclavitud en el mundo asignada por el profesor.


• Los grupos deberán preparar una breve exposición sobre su causa asignada, incluyendo ejemplos concretos y su relación con la población de origen africano en los Estados Unidos.


• Cada grupo tendrá 10 minutos para presentar su causa de la esclavitud y sus hallazgos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión en grupo sobre las causas de la esclavitud y su relación con la población de origen africano en los Estados Unidos.


• Promover el pensamiento crítico a través de p