Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de las partes de un poema, la rima, la métrica y cómo se puede crear un poema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes poemas líricos y orales que representen distintos recursos estéticos. Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al escucharlos.

Desarrollo:

• Explicación teórica de los elementos y recursos estéticos en la lengua española.


• Realización de ejercicios prácticos: Identificar los recursos estéticos en algunos textos literarios.


• Actividad grupal: Los alumnos crean una lista de palabras que les generen emociones y sensaciones. Comparten y justifican sus elecciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: Los alumnos deben buscar un poema lírico y destacar los recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de motivación: Escuchar y analizar una canción con recursos estéticos, identificarlos y discutir su significado.

Desarrollo:

• Introducción a la métrica y la rima en la poesía.


• Ejercicios prácticos: Identificar la métrica y la rima en diferentes poemas.


• Actividad grupal: Los alumnos crean una pequeña poesía utilizando una métrica y rima present