Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Autonomía

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de comunicarnos para expresar lo que necesitamos, sentimos, nos gusta o pensamos.


• Ejercicio de expresión oral en grupo, donde cada alumno puede compartir algo que le gusta hacer.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben comunicarse con sus compañeros para indicar sus necesidades (agua, ir al baño, etc.).

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y preguntas para verificar la comprensión.


• Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones de la vida cotidiana en las que deben expresar una emoción o necesidad.


• Actividad de expresión corporal, donde los alumnos deben realizar movimientos que reflejen diferentes emociones.


• Lectura de un cuento sobre la importancia de expresar lo que sentimos y necesitamos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y repaso de conceptos.


• Actividad de expresión a través de imágenes, donde los alumnos deben seleccionar imágenes que representen una necesidad, emoción, gusto o idea, y expresarlas a través de palabras o gestos.


• Juego de adivinanzas, donde los alumnos deben