Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Paola Salazar
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo PDA: Promover los valores familiares para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación de la temática y objetivo de la sesión. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las familias en el desarrollo personal y la convivencia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición teórica (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de los valores familiares en la resolución de conflictos y el desarrollo personal. Destacar la importancia de la autonomía y el sentido de pertenencia en una sana convivencia.

    • Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas tareas relacionadas con el tema, como la realización de una lista de valores familiares, la elaboración de un collage representando una familia feliz, etc.

    • Presentación de resultados (5 minutos): Cada grupo presentará sus resultados y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los valores familiares en la convivencia.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión individual en la cual cada alumno escribirá una carta a su familia, expresando su agradecimiento y destacando los valores familiares que considera más importantes.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de trabajo en grupos:

    • Participación activa en el grupo: 5 puntos

    • Contribución de ideas y propuestas: 5 puntos

    • Cumplimiento de las tareas asignadas: 5 punt