Multiplicación y división - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y exploración del tema:

• Presentar a los alumnos el tema de multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas cotidianas en las que se pueda aplicar la multiplicación.


• Entregar a los estudiantes una situación problemática relacionada con su entorno y que involucre la multiplicación.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar y plantear estrategias de resolución.


• Cada grupo compartirá sus estrategias y se discutirán las diferentes formas de resolver el problema.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos) - Exploración de descomposiciones aditivas:

• Recordar a los alumnos las descomposiciones aditivas como estrategia para resolver problemas de suma y resta.


• Presentar situaciones problemáticas que impliquen multiplicaciones y que puedan ser resueltas a través de descomposiciones aditivas.


• Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver los problemas utilizando descomposiciones aditivas.


• Compartir y discutir las soluciones encontradas, resaltando la relación entre las descomposiciones aditivas y la multiplicación.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos) - Introducción al algoritmo convencional de la multiplicación:

• Presentar a los alumnos el algoritmo convencional de la multiplicación.


• Realizar ejemplo