La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Objetivo (PDA): Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las personas y grupos sociales que los alumnos conocen que hayan influido en la historia de México antes de la invasión europea.


• Presentación del problema: La elección de oficio y profesión. Se les explica que tendrán que investigar sobre los oficios y profesiones que existían en la vida cotidiana de los pueblos antes de la llegada de los europeos y analizar cómo estas actividades económicas impactaban en la sociedad.


• Organización de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.

Sesión 2:

• Investigación en el aula y en la biblioteca escolar sobre los oficios y profesiones de la época prehispánica y colonial.


• Análisis y discusión en equipos sobre cómo estas actividades económicas influían en la vida cotidiana de las comunidades y en la organización social.


• Registro de la información obtenida y elaboración de un informe por parte de cada equipo.

Sesión 3:

• Exposición de los informes por parte de los equipos. Cada equipo presentará los oficios y profesiones que investigaron, así como su impacto en la sociedad.


• Discusión en plenaria sobre las simil