Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Realizar una breve discusión sobre qué es una ecuación lineal y cuadrática.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver ejercicios de ecuaciones lineales.


• Los estudiantes presentarán sus soluciones y se abrirá un espacio para discutir diferentes formas de resolver los ejercicios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la vida cotidiana.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción al tema de las desigualdades con expresiones algebraicas.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Los estudiantes trabajan en grupos para resolver ejercicios de desigualdades.


• Se fomentará la participación activa de los estudiantes con TDAH.

Cierre:

• Discusión grupal sobre cómo se relacionan las desigualdades con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso breve de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Introducción al tema de las ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de ecuaciones cuadráticas.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver ejercicios de ecuaciones cuadráticas.


• Se proporcionarán herramientas visuales y manipulativas