Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Importancia de la redacción de textos a través de medios escritos o electrónicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han enviado una carta personal.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias con el envío de cartas.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la redacción de textos a través de medios escritos o electrónicos.

Actividad 2: Indagación sobre el proceso de envío de cartas (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con preguntas relacionadas al proceso de envío de cartas.


• Los alumnos deben investigar y discutir las respuestas a las preguntas.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Actividad 3: Práctica de escritura de cartas (15 minutos)

• Explicar a los alumnos las características de una carta personal.


• Dar ejemplos de diferentes situaciones en las que se podría escribir una carta personal.


• Pedir a los alumnos que escriban una carta personal a una persona de su elección.


• Al finalizar, los alumnos leerán sus cartas en voz alta o las intercambiarán con un compañero para recibir retroalimentación.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar junto con los alumnos los conceptos y aprendizajes de la sesión anterior sobre el proceso de envío de cartas y la redacción de te