Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Se incorporarán contenidos de Ciencias Naturales, Matemáticas, y Educación Ciudadana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual sobre los diferentes desastres naturales y antrópicos. 2) Debate grupal sobre las medidas de prevención y mitigación frente a los desastres.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema. Se mostrará un video corto con imágenes de diferentes desastres naturales y antrópicos.


• Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una lista con diferentes desastres (inundaciones, terremotos, incendios, contaminación ambiental, etc.). Cada grupo deberá investigar y realizar un mapa conceptual sobre las características, causas y consecuencias de un desastre asignado.


• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase y se realizará una retroalimentación.

Cierre:

• Se realizará una puesta en común de los diferentes desastres y se destacarán las similitudes y diferencias entre ellos.


• Se planteará el problema: "Los alumnos no conocen las consecuencias de los diferentes desastres naturales y antrópicos" y se motivará a los alumnos a buscar soluciones en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordará el problema plantead