Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Que los alumnos logren expresar los rasgos personales de manera individual y en grupo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal:

• Presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes obras de arte que representen la identidad personal y colectiva. Preguntar a los alumnos qué creen que expresan esas obras.


• Diálogo en grupo: Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestra identidad personal y cómo podemos hacerlo a través de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en sus cuadernos algunos aspectos de su identidad personal que deseen expresar. Pueden elegir entre dibujar o escribir, según su preferencia.

Sesión 2 (45 minutos) - Trabajo en grupos para expresar la identidad personal:

• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Actividad de investigación: Cada grupo debe investigar sobre diferentes formas de expresión artística que les permitan representar los aspectos de su identidad personal. Pueden buscar información en libros, internet o consultar a expertos en distintas disciplinas artísticas.


• Elaboración de