Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de los formularios para gestionar servicios públicos.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a tratar: comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.


• Motivar a los alumnos planteando el problema: ¿Por qué es importante redactar e interpretar distintos formularios en diversos ámbitos?


• Comentar la relevancia de esta habilidad en la vida cotidiana, como solicitar servicios públicos, realizar trámites administrativos, etc.

Actividad 2: Indagación sobre conocimientos previos (15 minutos)

• Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación en la que hayan tenido que completar un formulario o solicitar un servicio público.


• Realizar una lluvia de ideas de los diferentes servicios públicos que existen y los formularios que se utilizan para gestionarlos.


• Anotar las respuestas de los alumnos en un papelógrafo.

Actividad 3: Lectura y análisis de formularios (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes formularios utilizados para gestionar servicios públicos, como solicitar un pasaporte, obtener una licencia de conducir, etc.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, analicen los formularios y respondan preguntas como: ¿Qué información solicita el formulario? ¿Para qué se utiliza esa información? ¿Qué instrucciones se proporcionan en el formulario?


• Realizar una puesta en común de las respuestas y destacar la importancia de comprender y completar correctamente estos formularios.

Sesión 2: Producción de formularios y evaluación formativa (4