Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

Gabi Diaz
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender las diferentes etapas del desarrollo humano y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes para llevar una vida saludable.

  • Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "Cómo reconocer las etapas del desarrollo humano y elaborar modelos de los aparatos reproductores femenino y masculino".

  • Organización de equipos: Formar equipos de trabajo interdisciplinarios y asignar roles a cada miembro del equipo.

  • Investigación inicial: Los equipos deben investigar y recopilar información sobre las etapas del desarrollo humano y los aparatos reproductores femenino y masculino.


Sesión 2:



  • Presentación de la información: Cada equipo presenta la información recopilada sobre las etapas del desarrollo humano.

  • Discusión en grupo: Se genera una discusión sobre las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada etapa del desarrollo humano.

  • Elaboración de modelos: Los equipos elaboran modelos de los aparatos r