Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Desarrollo de la identidad y conocimiento de la figura paterna

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: “Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse”.


• Explicación de la importancia de conocerse a uno mismo y cómo las acciones de los demás influyen en nuestra identidad.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las características personales y cómo influyen en la forma de relacionarse con otras personas.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones individuales y cómo se relacionan con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: Desarrollar el conocimiento de su papá, sus gustos, actividades y trabajo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de un papá y los roles que desempeña.


• Actividad de investigación en la que los alumnos recopilen información sobre su papá, como sus gustos, actividades y trabajo.


• Compartir en grupo la información recopilada y reflexionar sobre cómo influye la figura paterna en la construcción de la identidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la actividad de investigación sobre el papá.


• Elaboración de una presentación o collage que represente las características y actividades del papá de cada alumno.


• Exposición en grupo de las presentaciones o collages y reflexión sobre la importancia de la fi