Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Promover la vida saludable en el salón.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de narrativas audiovisuales:

   
   
   
   
   • Creatividad: 1-5 puntos.
   
   
   • Mensaje sobre vida saludable: 1-5 puntos.
   
   
   • Uso efectivo del lenguaje audiovisual: 1-5 puntos.
   
   
   • Calidad técnica: 1-5 puntos.
   
   
   • Transmisión efectiva del mensaje: 1-5 puntos.
   
   
   
   



2. Cuestionario de autoevaluación de hábitos saludables:

   
   
   
   
   • Pregunta 1: ¿Cuántas veces a la semana practicas ejercicio? (opciones: menos de 1 vez, 1-2 veces, 3-4 veces, 5 o más veces).
   
   
   • Pregunta 2: ¿Cuántas horas duermes en promedio cada noche? (opciones: menos de 6 horas, 6-8 horas, más de 8 horas).
   
   
   • Pregunta 3: ¿Cuál es tu alimentación diaria? (opciones: saludable, poco saludable, variada).
   
   
   • Pregunta 4: ¿Qué actividades realizas para manejar el estrés? (opciones: ejercicio, meditación, hablar con amigos, otras).
   
   
   • Pregunta 5: ¿Cuánto tiempo pasas frente a pantallas (TV, celular, computadora) al día? (opciones: menos de 1 hora, 1-2 horas, 3-4 horas, más de 4 horas).
   
   
   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Contextualización del problema: Promover la vida saludable en el sal