Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Introducción a la importancia de la descripción en la comunicación.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes lugares y personas. Los alumnos describen lo que ven.


• Explicación de los elementos claves para una buena descripción.


• Tarea: Los alumnos deben seleccionar un lugar o una persona con la que estén familiarizados y hacer una descripción escrita para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Discusión y retroalimentación sobre las descripciones.


• Introducción a los procesos y su importancia en la comunicación.


• Actividad de brainstorming: Los alumnos mencionan procesos con los que están familiarizados.


• Explicación de cómo estructurar una descripción de procesos.


• Tarea: Los alumnos deben seleccionar un proceso con el que estén familiarizados y hacer una descripción escrita para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Revisión de las descripciones de procesos realizadas por los alumnos.


• Discusión y retroalimentación sobre las descripciones.


• Actividad de práctica en parejas: Los alumnos se turnan para describir un proceso mientras el compañero intenta adivinar de qué proceso se trata.


• Introducción a la importancia de la lógica en las descripciones.


• Explicación de cómo hacer una descri