Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

CITLALLI HERNANDEZ
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo PDA: Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al lenguaje artístico


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el arte y qué tipos de expresiones artísticas conocen los alumnos.

  3. Explicación del concepto de lenguaje artístico y ejemplos de diferentes formas de expresión artística.

  4. Conversación en grupo sobre la importancia del arte y cómo puede ser utilizado para solucionar problemas o mejorar situaciones.

  5. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre ejemplos de propuestas artísticas utilizadas para mejorar escuelas o comunidades.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Ejemplos de propuestas artísticas para mejorar escuelas y comunidades


Actividades:



  1. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos comparten los ejemplos de propuestas artísticas que investigaron.

  2. Discusión en grupo sobre los diferentes ejemplos encontrados y su relevancia en la solución de problemas o mejora de situaciones.

  3. Identificación de problemas o situaciones que los alumnos identifiquen en la escuela o comunidad que podrían ser mejorados mediante propuestas artísticas.

  4. Selección de uno o varios problemas/situaciones para trabaj