Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Que los alumnos reconozcan los números y puedan resolver problemas sencillos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se utilicen números.


• Investigación: Proponer a los alumnos que investiguen en casa sobre situaciones cotidianas que requieran el uso de números y cuenten sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los alumnos comparten en grupo lo que encontraron en sus investigaciones.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades utilizando objetos concretos.


• Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los saberes numéricos en estas actividades.

Sesión 3:

• Contextualización sociocultural: Presentar a los alumnos situaciones de diferentes contextos socioculturales en las que se utilicen números.


• Actividad: Los alumnos resuelven problemas sencillos en los que deben utilizar los saberes numéricos, relacionados con las situaciones