Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Sofía Alicia Hernández
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción e indagación:
- Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana y en la comunidad.
- Establecer una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar problemas colectivos que puedan prevenirse, como el bullying, la contaminación, el sedentarismo, entre otros.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema colectivo para investigar.
- Proporcionar recursos y guiar a los estudiantes en su investigación, fomentando la búsqueda de información en diferentes fuentes, como libros, internet, entrevistas y encuestas a la comunidad.
- Establecer criterios para la selección y organización de la información recolectada.
Sesión 2 - Organización de la información y diseño del tríptico:
- Revisar y analizar la información recolectada por cada grupo.
- Orientar a los estudiantes en la organización de la información en un tríptico, utilizando recursos gráficos, imágenes y texto.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de incluir las razones para prevenir el problema, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recur