Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Grado: 5º de Primaria
Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que se infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Observar y describir manifestaciones artísticas de México y del mundo, identificando los elementos presentes en ellas.

• Inicio (10 minutos): Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una manifestación artística y qué tipos de manifestaciones conocen.

  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  

1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones artísticas mexicanas y del mundo, como murales, esculturas, danzas, música, entre otros.


2. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y anoten en sus cuadernos los elementos que logren identificar (textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos).


3. Realizar una puesta en común en la que cada alumno comparta los elementos que identificó en las imágenes y brinde su interpretación sobre su significado.

• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo. Responder preguntas como: ¿Qué nos transmiten estas manifestaciones? ¿Cómo nos hacen sent