Expresión de la naturaleza a través de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Expresión de la naturaleza a través de los lenguajes artísticos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reconocer formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y recrearlos mediante los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Importancia de reconocer la riqueza de la naturaleza y la interacción de todos los seres vivos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de elementos de la naturaleza como flores, árboles, animales, paisajes, etc. Iniciar una conversación sobre la importancia de la naturaleza y la interacción entre los seres vivos.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): Plantear a los alumnos el problema de reconocer y recrear mediante los lenguajes artísticos los componentes de la naturaleza. Promover una lluvia de ideas acerca de cómo podrían expresar estas características en sus trabajos artísticos.

   
   



3. Indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un componente de la naturaleza (ej. flores, árboles, animales). Pedirles que investiguen sobre las características físicas (formas, colores, texturas, sonidos y movimientos) de su componente asignado y cómo se relacionan con otros seres vivos.

   
   



4. Creación artística (5 minutos): Cada grupo debe compartir sus hallazgos y decidir cómo van a representar las características de su componente de la naturaleza en una obra de arte.

   
   

Sesión 2:

1. Presentación de las obras de arte (15 minutos): Cada grupo deberá exhibir su obra de arte y explicar cómo han representado las características d