Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo:
Los alumnos escucharán y cantarán diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, seleccionando las que son de su agrado y explicando las razones de su elección. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Presentación de canciones y rondas infantiles (45 minutos)

• Actividades:

1. Inicio: Saludo y presentación del tema.


2. Exploración: Escuchar una selección de canciones y rondas infantiles.


3. Reflexión: Comentar qué canciones les gustaron y por qué.


4. Cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones y rondas infantiles conocidas por la comunidad.

Sesión 2: Exploración de arrullos (45 minutos)

• Actividades:

1. Inicio: Recordar la lluvia de ideas de la sesión anterior.


2. Exploración: Escuchar una selección de arrullos.


3. Reflexión: Comentar qué arrullos les gustaron y por qué.


4. Cierre: Realizar una lista de los arrullos más populares en la comunidad.

Sesión 3: Cuentos y canciones relacionados (45 minutos)

• Actividades:

1. Inicio: Presentar un cuento relacionado con alguna de las canciones o arrullos escuchados.


2. Exploración: Escuchar la canción o arrullo del cuento.


3. Reflexión: Comentar qué les pareció el cuento y su relación con la canción o arrullo.


4. Cierre: Realizar una representación teatral del cuento utilizando la canción o arrullo como música de fondo.

Sesión 4: Elección y explicación de canciones favoritas (45 minutos)

• Actividades:

1. Inicio: Recordar las canciones y arrullos escuchados hasta ahora.


2. Selección: Cada alumno elegirá su canción o arrullo favorito.