Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Expresar con qué personas se identifica, para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no sabe qué son las características físicas, cognitivas y motrices de sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: "Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas".


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de reconocer y valorar las características de cada persona en el grupo.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel una característica propia que consideren importante y compartirlo con el grupo.


• Plenaria: Comentar las características compartidas y resaltar la importancia de aceptar y valorar las diferencias.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción a las características físicas: explicación de qué son las características físicas y ejemplos.


• Actividad de observación: Los alumnos deberán observar a sus compañeros y anotar una característica física que destaquen en ellos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán las características físicas que observaron en sus compañeros y conversarán sobre cómo se sienten al ser diferentes.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción a las características cognitivas: explicación de qué son las características cognitivas y ejemplos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar una característica cognitiva que consideren propia y escribirla en un papel.


• Plenaria: Compartir las características cognitivas identificadas y discutir cómo cada una aporta al grup